Educación que cruza fronteras geográficas
Desde La Plata hacia toda la provincia, construimos un espacio donde aprender sobre diversificación de negocios no depende de dónde vivís.
Qué hacemos y por qué importa
Vaethermyx nació de una observación concreta: la mayoría de los programas de formación en negocios llegan tarde, mal o directamente no llegan a ciudades medianas y pequeñas del interior bonaerense. Eso no es un detalle menor - es la diferencia entre que alguien pueda tomar una decisión informada o no.
Trabajamos sobre diversificación de negocios porque es uno de los temas más subestimados en la educación emprendedora local. Saber cuándo ampliar, hacia dónde y con qué estructura requiere criterio, no solo entusiasmo. Eso es lo que enseñamos: razonamiento aplicado a decisiones reales.
- 01 Cada módulo parte de casos reales del mercado argentino, no de manuales traducidos del inglés que ignoran el contexto local.
- 02 El ritmo es asincrónico por diseño: los estudiantes avanzan según sus tiempos, sin perder la estructura que da coherencia al aprendizaje.
- 03 Los contenidos se actualizan cada cuatrimestre para reflejar cambios en el entorno económico y regulatorio de la provincia.
Las personas detrás del programa
Combinamos experiencia en negocios con criterio pedagógico. No somos una academia tradicional ni una startup de EdTech genérica - somos algo más específico que eso.
Florencia Aguerre
Dirección Académica
Diseñó la estructura curricular del programa desde el principio. Tiene quince años trabajando con empresas medianas en procesos de expansión y sabe exactamente dónde se equivoca la mayoría cuando intenta diversificar sin un diagnóstico previo claro.
Valentina Quispe
Coordinación de Contenidos
Gestiona la actualización de los módulos y la coherencia entre unidades. Antes de unirse a Vaethermyx trabajó en formación corporativa para cooperativas del interior, lo que le dio una perspectiva muy distinta sobre cómo aprenden adultos con agendas apretadas.
Rodrigo Peltzer
Tecnología y Plataforma
Mantiene la infraestructura técnica accesible en conexiones lentas y dispositivos modestos. Su criterio es que una plataforma educativa que solo funciona bien con banda ancha no es realmente accesible - y eso guía cada decisión de arquitectura.
Ignacio Balmaceda
Investigación y Casos
Construye los casos de estudio que usa cada módulo. Trabaja directamente con empresas de la región para documentar procesos reales de diversificación - los exitosos y los que no funcionaron - porque ambos enseñan cosas distintas y necesarias.
